Perceptions of interaction in an integrated CALL context : Analysing the learning experience from an Activity Theory perspective

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Link zu diesem Datensatz	https://d-nb.info/1084581892
Art des Inhalts	Hochschulschrift
Titel	Perceptions of interaction in an integrated CALL context : Analysing the learning experience from an Activity Theory perspective / Tanyasha Yearwood. Betreuer: Bernd Rüschoff
Person(en)	Yearwood, Tanyasha Michelle (Verfasser) Rüschoff, Bernd (Akademischer Betreuer)
Verlag	Duisburg ; Essen : Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 2016
Umfang/Format	Online-Ressource
Hochschulschrift	Duisburg, Essen, Universität Duisburg-Essen, Diss., 2014
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:hbz:464-20160216-083931-5
URL	http://duepublico.uni-duisburg-essen.de/servlets/DocumentServlet?id=40524 (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n)	Englisch (eng)
Sachgruppe(n)	400 Sprache, Linguistik

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