Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1325910236 |
| Art des Inhalts | Rezension |
| Titel | Conrad, Anne / Maier, Alexander / Nebgen, Christoph (Hrsg.): Bildung als Aufklärung. Historisch-anthropologische Perspektiven. Wien, Köln, Weimar: Böhlau 2020 (622 S.) [Rezension] |
| Person(en) | Oberdorf, Andreas (Verfasser) |
| Verlag | Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2021 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (html) |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-293711 DOI: 10.25656/01:29371 |
| URL |
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=29371 (kostenfrei zugänglich) https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29371/pdf/EWR_2021_1_Oberdorf_Rezension_Conrad_et_al_Bildung_als_Aufklaerung.pdf (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Anmerkungen |
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 20 (2021) 1 ISSN: 1613-0677 (DE-600)2079217-7 |
| Schlagwörter | Aufklärung* ; Bildung* ; Christopher, Ann* ; Alexander, Christopher* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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