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Titel Inklusive Bildung an Schwerpunktschulen : Eine empirische Annäherung an die Sichtweise von Lehrkräften in Rheinland-Pfalz / Veronika Belz
Person(en) Belz, Veronika (Verfasser)
Ausgabe 1. Auflage, digitale Originalausgabe
Verlag München : GRIN Verlag
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2018
Umfang/Format Online-Ressource, 123 Seiten (pdf)
Andere Ausgabe(n) Erscheint auch als Druck-Ausgabe: ISBN: 978-3-668-81302-1
Hochschulschrift Magisterarbeit, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, 2018
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2018120405440865297232
URL https://www.grin.com/document/444234 (Verlag)
ISBN/Einband/Preis 978-3-668-81301-4
EAN 9783668813014
Sprache(n) Deutsch (ger)
Anmerkungen Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
Schlagwörter Lehrer* ; Behinderter Mensch* ; Schule* ; Ellger-Rüttgardt, Sieglind* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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