Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1331933803 |
| Art des Inhalts | Aufsatzsammlung |
| Titel | Dimensions of validation of prior learning in Europe. Empirical insights from Denmark, Poland, Turkey and Germany |
| Person(en) |
Anslinger, Eva (Herausgeber) Husted, Bodil Lomholt (Herausgeber) Laudenbach, Franziska (Herausgeber) Lis, Aleksandra (Herausgeber) Ünlühisarcıklı, Özlem (Herausgeber) |
| Verlag | Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2022 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (html) |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-300158 DOI: 10.25656/01:30015 |
| URL |
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=30015 (kostenfrei zugänglich) https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30015/pdf/Anslinger_et_al_2022_Dimensions_of_validation.pdf (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Beziehungen | Berufsbildung, Arbeit und Innovation ; 63 |
| Anmerkungen | Bielefeld : wbv Publikation 2022, 178 S. - (Berufsbildung, Arbeit und Innovation; 63). ISBN 978-3-7639-7179-4; 978-3-7639-7058-2 |
| Schlagwörter | Dänemark ; Polen ; Türkei ; Deutschland ; Berufsausbildung ; Anerkennung ; Kompetenz ; Vorwissen |
| DDC-Notation | 373.246094 [DDC23ger] |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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