Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1259507254 |
| Titel | Die "profilierte" Lehrperson: eine konzeptionelle Antwort auf berufsimmanente Widersprüche : The "profiled" teacher: a conceptual response to inherent contradictions in the profession |
| Person(en) | Fuchs, Michael (Verfasser) |
| Umfang/Format | Online-Ressource (PDF) |
| Persistent Identifier | URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-245512 |
| URL | //www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=24551 (kostenfrei zugänglich) |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2022 |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Beziehungen | Enthalten in: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften (Bd. 44, 2022, Nr. 1: 35-47) |
| Anmerkungen | In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 44 (2022) 1, S. 35-47 |
| Schlagwörter | Lehrerbildung* ; Lehrer* ; Professionalisierung* ; Schweiz* ; Grundschule* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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