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Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/1368112277
Titel What Are Teacher–Student Relationships in Adolescent Motivation Research? A Systematic Review of Conceptualizations, Measurement, and Analysis / by Emma C. Burns, Penny Van Bergen
Person(en) Burns, Emma C. (Verfasser)
Van Bergen, Penny (Verfasser)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format 1 Online-Ressource.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2506072101184.738284461274
DOI: 10.1007/s10648-025-09998-y
URL https://doi.org/10.1007/s10648-025-09998-y
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2025
DDC-Notation 153.8 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation)
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Enthalten in: Educational psychology review (Bd. 37, 10.3.2025, Nr. 1, date:3.2025: 1-42)
Sachgruppe(n) 150 Psychologie

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