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Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/1205546170
Titel Substantielle Digitale Bildung statt nur Anwendung digitaler Werkzeuge – Impulse aus einem Pilotprojekt zu Data Science in der Sekundarstufe / Rolf Biehler, Daniel Frischemeier, Susanne Podworny, Thomas Wassong, Carsten Schulte, Simone Opel, Michael Schlichtig
Person(en) Biehler, Rolf (Verfasser)
Frischemeier, Daniel (Verfasser)
Podworny, Susanne (Verfasser)
Wassong, Thomas (Verfasser)
Schulte, Carsten (Verfasser)
Opel, Simone (Verfasser)
Schlichtig, Michael (Verfasser)
Verlag Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2019
Umfang/Format Online-Ressource
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2020022802541611701577
Handle: 2003/38777
URL http://hdl.handle.net/2003/38777 (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Anmerkungen In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2019
Schlagwörter Data Science* ; Paderborn* ; Projekt* (*maschinell ermittelt)
DDC-Notation 004.0712 [DDC23ger]
Sachgruppe(n) 004 Informatik ; 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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