Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
Ergebnis der Suche nach: dcs=37*
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1147306672 |
| Art des Inhalts | Hochschulschrift |
| Titel | Diagnosekompetenz von Lehrpersonen als Voraussetzung individueller Förderung im Bereich „Texte schreiben“ : eine empirische Studie am Beispiel einer neu eingeführten integrierten Schulform / Nina Caroline Grausam |
| Person(en) | Grausam, Nina Caroline (Verfasser) |
| Organisation(en) | Waxmann Verlag (Verlag) |
| Verlag | Münster : Waxmann |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2018 |
| Umfang/Format | 463 Seiten : Illustrationen ; 24 cm |
| Andere Ausgabe(n) | Erscheint auch als Online-Ausgabe: Grausam, Nina Caroline: Diagnosekompetenz von Lehrpersonen als Voraussetzung individueller Förderung im Bereich 'Texte schreiben' |
| Hochschulschrift | Dissertation, Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd, 2017 |
| ISBN/Einband/Preis |
978-3-8309-3718-0 Broschur : EUR 44.90 (DE) 3-8309-3718-0 |
| EAN | 9783830937180 |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Beziehungen | Die Gemeinschaftsschule in Baden-Württemberg ; Band 1 |
| Schlagwörter | Baden-Württemberg ; Gemeinschaftsschule ; Schüler ; Textproduktion ; Lehrer ; Pädagogische Diagnostik ; Empirische Pädagogik |
| DDC-Notation | 371.9046 [DDC22ger] |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Weiterführende Informationen | Inhaltsverzeichnis |
| Frankfurt |
Signatur: 2018 A 19156 Bestand: [Dieses Werk gibt es inhaltsgleich auch in digitaler Form.] Bereitstellung in Frankfurt |
| Leipzig |
Signatur: 2018 A 20831 Bestand: [Dieses Werk gibt es inhaltsgleich auch in digitaler Form.] Bereitstellung in Leipzig |
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