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Titel Incorporating generative AI into a writing-intensive undergraduate course without off-loading learning / by Tamara P. Tate, Beth Harnick-Shapiro, Daniel Robert Ritchie, Waverly Tseng, Michael Dennin, Mark Warschauer
Person(en) Tate, Tamara P. (Verfasser)
Harnick-Shapiro, Beth (Verfasser)
Ritchie, Daniel Robert (Verfasser)
Tseng, Waverly (Verfasser)
Dennin, Michael (Verfasser)
Warschauer, Mark (Verfasser)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format 1 Online-Ressource.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2507112107382.508591980052
DOI: 10.1007/s10791-025-09563-9
URL https://doi.org/10.1007/s10791-025-09563-9
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2025
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Enthalten in: Discover computing (Bd. 28, 8.5.2025, Nr. 1, date:12.2025: 1-16)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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