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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/132513970X |
| Titel | Organisationales Lernen zwischen Kompromiss und Relativierung: Eine empirische Konventionenanalyse organisationaler Lernprozesse im Kontext universitärer Green Offices / von Julia Elven |
| Person(en) | Elven, Julia (Verfasser) |
| Organisation(en) | SpringerLink (Online service) (Sonstige) |
| Umfang/Format | 1 Online-Ressource. |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2024040310003062628358 DOI: 10.1007/s40955-023-00265-7 |
| URL | https://doi.org/10.1007/s40955-023-00265-7 |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2023 |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Beziehungen | Enthalten in: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung (Bd. 46, 1.12.2023, Nr. 3, date:12.2023: 555-574) |
| Schlagwörter | Organisatorisches Lernen* ; Nachhaltigkeit* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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