Can prior knowledge increase task complexity? – Cases in which higher prior knowledge leads to higher intrinsic cognitive load

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Link zu diesem Datensatz	https://d-nb.info/1298437555
Titel	Can prior knowledge increase task complexity? – Cases in which higher prior knowledge leads to higher intrinsic cognitive load
Person(en)	Endres, Tino (Verfasser) Lovell, Oliver (Verfasser) Morkunas, David (Verfasser) Rieß, Werner (Verfasser) Renkl, Alexander (Verfasser)
Organisation(en)	Albert-Ludwigs-Universität Freiburg. Institut für Psychologie (Mitwirkender)
Verlag	Freiburg : Universität
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 2022
Umfang/Format	Online-Ressource (pdf)
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:bsz:25-freidok-2323685 DOI: 10.1111/bjep.12563
URL	https://freidok.uni-freiburg.de/data/232368 (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n)	Englisch (eng)
Anmerkungen	British journal of educational psychology. - 93, S2 (2023) , 305-317, ISSN: 2044-8279
DDC-Notation	153.15 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation)
Sachgruppe(n)	150 Psychologie

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