Wie findet Literaturunterricht mit textproduktiven Verfahren seine Form? Eine explorative Studie am Beispiel von Herrndorfs „Tschick“

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Link zu diesem Datensatz	https://d-nb.info/1295124696
Titel	Wie findet Literaturunterricht mit textproduktiven Verfahren seine Form? Eine explorative Studie am Beispiel von Herrndorfs „Tschick“
Person(en)	Bräuer, Christoph (Verfasser) Rabenstein, Kerstin (Verfasser) Strauß, Svenja (Verfasser)
Umfang/Format	Online-Ressource (pdf)
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:101:1-2023070613261467381424 DOI: 10.3224/zisu.v5i1.07
URL	https://elibrary.utb.de/doi/10.3224/zisu.v5i1.07
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 20.05.2017
Sprache(n)	Deutsch (ger)
Beziehungen	Enthalten in: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung (Bd. 5, 2017, Nr. 1: 17-18)

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