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Artikel
Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/1158660634
Titel Learning from the parallel pathways of Makers to broaden pathways to engineering / by Christina Foster, Aubrey Wigner, Micah Lande, Shawn S. Jordan
Person(en) Foster, Christina (Verfasser)
Wigner, Aubrey (Sonstige)
Lande, Micah (Sonstige)
Jordan, Shawn S. (Sonstige)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format Online-Ressource : online resource.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:1111-201805094090
DOI: 10.1186/s40594-017-0098-8
URL http://dx.doi.org/10.1186/s40594-017-0098-8 (Open Access)
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2018
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Enthalten in: International journal of STEM education (Bd. 5, 2.3.2018, Nr. 1, date:12.2018: 1-16)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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