Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
Ergebnis der Suche nach: dcs=372*
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/979250390 |
| Titel | Eignet sich die semi-konkrete Darstellungsform Pfeilsprache als nonverbale Kommunikationsmöglichkeit im aktiv-entdeckenden Mathematikunterricht? / vorgelegt von Yves Kreis |
| Person(en) | Kreis, Yves (Verfasser) |
| Umfang/Format | 30 cm |
| Hochschulschrift | Ludwigsburg, Pädag. Hochsch., Diss., 2005 |
| DDC-Notation | 372.7044 [DDC22ger] |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Zugehörige Bände |
2 Publikationen
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