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Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/1212267818
Titel Lässt sich die Reflexionsfähigkeit von angehenden Lehrkräften verändern? : Eine Studie zum Beitrag der „Reckahner Reflexionen zur Ethik pädagogischer Beziehungen“ zur Lehrer_innenbildung
Person(en) Lambrecht, Jennifer (Verfasser)
Stefanie Bosse (Verfasser)
Umfang/Format Online-Ressource (pdf, 799 kB)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2020061915150430410361
DOI: 10.4119/hlz-2497
URL https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/2497/3373 (Open Access)
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2020
Sprache(n) Deutsch (ger)
Beziehungen Enthalten in: Herausforderung Lehrer*innenbildung (Bd. 3, 28.01.2020, Nr. 2)

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