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Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1374479705 |
Titel | The Role of Educational Data Mining and Artificial Intelligence Supported Learning Analytics on Conceptual Change: New Approaches to Differentiated Instruction / by Hüseyin Miraç Pektaş, Orhan Karamustafaoğlu, Harun Çelik |
Person(en) |
Pektaş, Hüseyin Miraç (Verfasser) Karamustafaoğlu, Orhan (Verfasser) Çelik, Harun (Verfasser) |
Organisation(en) | SpringerLink (Online service) (Sonstige) |
Umfang/Format | 1 Online-Ressource. |
Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2508212100041.066362584255 DOI: 10.1007/s10956-025-10214-3 |
URL | https://doi.org/10.1007/s10956-025-10214-3 |
Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2025 |
Sprache(n) | Englisch (eng) |
Beziehungen | Enthalten in: Journal of science education and technology (17.6.2025: 1-26) |
Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
