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Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/1322082448
Titel Investigating teachers’ technological pedagogical content knowledge in teaching mathematics in Rwanda secondary schools / by Etienne Nzaramyimana, Odette Umugiraneza
Person(en) Nzaramyimana, Etienne (Verfasser)
Umugiraneza, Odette (Verfasser)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format 1 Online-Ressource.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2024022914111651025991
DOI: 10.1007/s10639-023-12403-2
URL https://doi.org/10.1007/s10639-023-12403-2
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2023
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Enthalten in: Education and information technologies (14.12.2023: 1-20)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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