Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1263318177 |
| Art des Inhalts | Hochschulschrift |
| Titel | Potenziale des Islam-Unterrichts : eine empirische Untersuchung zur Selbsteinschätzung muslimischer Kinder und Jugendlicher / Selcen Güzel |
| Person(en) | Güzel, Selcen (Verfasser) |
| Organisation(en) | Ergon-Verlag (Verlag) |
| Verlag | Baden-Baden : Ergon Verlag |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: [2022] |
| Umfang/Format | 427 Seiten : Illustrationen ; 24 cm, 801 g |
| Hochschulschrift | Dissertation, Universität Augsburg, 2022 |
| ISBN/Einband/Preis |
978-3-95650-961-2 Broschur : circa EUR 79.00 (DE), circa EUR 81.30 (AT) 3-95650-961-7 |
| EAN | 9783956509612 |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Beziehungen | Pädagogik und Ethik ; Band 13 |
| Schlagwörter | Islamischer Religionsunterricht ; Kind ; Jugend ; Muslim ; Selbstbild ; Problemzentriertes Interview |
| DDC-Notation | 297.071 [DDC23ger] |
| Sachgruppe(n) | 290 Andere Religionen ; 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen ; 300 Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie |
| Weiterführende Informationen |
Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Frankfurt |
Signatur: 2022 A 34928
Bereitstellung in Frankfurt |
| Leipzig |
Signatur: 2022 A 42138
Bereitstellung in Leipzig |
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