Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1202814204 |
| Titel | John Hatties »Visible Learning« und die Geschichtsdidaktik. Grenzen und Perspektiven |
| Person(en) |
Demantowsky, Marko (Verfasser) Waldis, Monika (Verfasser) |
| Umfang/Format | Online-Ressource (pdf) |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2020011412195015393042 DOI: 10.13109/zfgd.2014.13.1.100 |
| URL | https://vr-elibrary.de/doi/pdf/10.13109/zfgd.2014.13.1.100 |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 04.12.2014 |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Beziehungen | Enthalten in: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik (Bd. 13, 2014, Nr. 1: 100-116) |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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