Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/107064112X |
| Art des Inhalts | Hochschulschrift |
| Titel | Diagnose- und Förderkompetenz im Schriftspracherwerb : eine Studie zum situierten Lernen in der Lehrerfortbildung / Ingrid Ober |
| Person(en) | Ober, Ingrid (Verfasser) |
| Organisation(en) | Wissenschaftlicher Verlag Berlin (Verlag) |
| Verlag | Berlin : wvb, Wiss. Verl. |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2015 |
| Umfang/Format | 325 S. ; 21 cm, 430 g |
| Hochschulschrift | Zugl.: Regensburg, Univ., Diss., 2014 |
| ISBN/Einband/Preis | 978-3-86573-845-5 kart. : EUR 46.00 (DE), EUR 47.30 (AT), sfr 61.90 (freier Pr.) |
| EAN | 9783865738455 |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Schlagwörter | Spracherziehung ; Pädagogische Diagnostik ; Grundschullehrer ; Lehrerbildung ; Qualifikationsanforderung ; Berufliche Fortbildung |
| DDC-Notation | 370.711 [DDC22ger] |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Weiterführende Informationen |
Inhaltsverzeichnis Inhaltstext Ausführliche Beschreibung Inhaltsverzeichnis Inhaltstext |
| Frankfurt |
Signatur: 2015 A 37289
Bereitstellung in Frankfurt |
| Leipzig |
Signatur: 2015 A 57770
Bereitstellung in Leipzig |
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