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Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/1132301084
Titel Verstehen lehren: Verstehen als psychologischer Prozess und als didaktische Aufgabe
Person(en) Reusser, Kurt (Verfasser)
Verlag Langnau, Emmental : Schweizerische Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL)
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 1989
Umfang/Format Online-Ressource (PDF)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-131494
URL http://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=13149 (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Anmerkungen In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 7 (1989) 2, S. 131-147
Schlagwörter Verstehen* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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