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Link zu diesem Datensatz	https://d-nb.info/1264854897
Art des Inhalts	Hochschulschrift
Titel	Die relative Bedeutung kognitiver und non-kognitiver Bedigungsfaktoren bei der Vorhersage des Schulerfolgs : Vergleich der prädiktiven Validität von Arbeitsgedächtnis, Intelligenz, Motivation und SES / vorgelegt von Heike Sabine Weber
Person(en)	Weber, Heike Sabine (Verfasser)
Verlag	Leipzig ; Frankfurt am Main : Deutsche Nationalbibliothek
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 2022 Original: 2012
Umfang/Format	1 Online-Ressource (1 CD-R)
Andere Ausgabe(n)	Digitale Übertragung von: Weber, Heike Sabine: Die relative Bedeutung kognitiver und non-kognitiver Bedigungsfaktoren bei der Vorhersage des Schulerfolgs
Hochschulschrift	Saarbrücken, Univ., Diss., 2012
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:101:1-2022092223262831739144
Sprache(n)	Deutsch (ger)
Anmerkungen	Titel von interner Quelle
DDC-Notation	370.15 [DDC22ger]
Sachgruppe(n)	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen ; 150 Psychologie

Frankfurt	Exemplar nur eingeschränkt nutzbar
Leipzig	Exemplar nur eingeschränkt nutzbar

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