Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1358082154 |
| Titel | Designing a Digital Flash Reading Test for Data-Based Decisions in Inclusive Classrooms: Duration and Word Length as Difficulty-Generating-Item Characteristics |
| Person(en) |
Zellner, Judith (Verfasser) Ebenbeck, Nikola (Verfasser) Gebhardt, Markus (Verfasser) |
| Verlag | Ludwig-Maximilians-Universität München |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2025 |
| Umfang/Format | Online-Ressource |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:bvb:19-epub-123320-5 DOI: 10.3390/educsci15010005 |
| URL |
https://epub.ub.uni-muenchen.de/123320/1/education-15-00005.pdf (Verlag) https://epub.ub.uni-muenchen.de/123320/ (Verlag) |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Anmerkungen | Datenlieferant: Open Access LMU (Ludwig-Maximilians-University Munich) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
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