Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/138214041X |
| Titel | Gelingensbedingungen von Schulleitungsfortbildungen zwischen Empfehlung und Evidenzbasierung. Ergebnisse eines Scoping Reviews |
| Person(en) |
Krein, Ulrike (Verfasser) Denzer, Julia (Verfasser) Schiefner-Rohs, Mandy (Verfasser) |
| Verlag | Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2025 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (html) |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-343322 DOI: 10.25656/01:34332 |
| URL |
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=34332 (kostenfrei zugänglich) https://www.pedocs.de/volltexte/2025/34332/pdf/DDS_2025_3_Krein_et_al_Gelingensbedingungen_von_Schulleitungsfortbildungen.pdf (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Anmerkungen |
In: Die Deutsche Schule 117 (2025) 3, S. 237-250 ISSN: 0012-0731 ISSN: 2699-5379 (DE-600)203369-0 |
| Schlagwörter | Deutschland* ; Schulleitung* ; Professionalisierung* ; Weiterbildung* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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