Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1389925943 |
| Titel | Leadership und Lernen als Wendepunkte transformativer Systementwicklung |
| Person(en) | Schratz, Michael (Verfasser) |
| Verlag | Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2025 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (html) |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-347494 DOI: 10.25656/01:34749 |
| URL |
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=34749 (kostenfrei zugänglich) https://www.pedocs.de/volltexte/2026/34749/pdf/Schratz_2025_Leadership_und_Lernen.pdf (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Anmerkungen | In: Kraler, Christian [Hrsg.]; Schreiner, Claudia [Hrsg.]; Berger, Fred [Hrsg.]: Bildung und Sozialisation. Weiterführende Perspektiven auf das Werk von Helmut Fend. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2025, S. 132-157. ISBN 978-3-7815-6202-8; 978-3-7815-2740-9 |
| Schlagwörter | Schule* ; Bildungswesen* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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