Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1290610835 |
| Titel | Grenzen pädagogischen Verstehens - Zur Unlösbarkeit des Theorie-Praxis-Problems in der Pädagogik |
| Person(en) | Meyer-Drawe, Käte (Verfasser) |
| Umfang/Format | Online-Ressource (pdf) |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2023052511224716908895 DOI: 10.30965/25890581-06003002 |
| URL | https://doi.org/10.30965/25890581-06003002 |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 10.07.1984 |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Beziehungen | Enthalten in: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik (Bd. 60, 1984, Nr. 3: 249-259) |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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