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Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/1259515400
Titel Self-directed Science Learning During COVID-19 and Beyond / by Libby Gerard, Korah Wiley, Angela Haydel Debarger, Sarah Bichler, Allison Bradford, Marcia C. Linn
Person(en) Gerard, Libby (Verfasser)
Wiley, Korah (Verfasser)
Debarger, Angela Haydel (Verfasser)
Bichler, Sarah (Verfasser)
Bradford, Allison (Verfasser)
Linn, Marcia C. (Verfasser)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format Online-Ressource : online resource.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2022060923062775337478
DOI: 10.1007/s10956-021-09953-w
URL https://doi.org/10.1007/s10956-021-09953-w (Open Access)
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2021
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Enthalten in: Journal of science education and technology (Bd. 31, 30.12.2021, Nr. 2, date:4.2022: 258-271)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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