Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1389310132 |
| Titel | Generative artificial intelligence in secondary STEM education in the light of Human Flourishing: a scoping literature review / Alissa Fock, Hans-Stefan Siller |
| Person(en) |
Fock, Alissa (Verfasser) Siller, Hans-Stefan (Verfasser) |
| Verlag | Würzburg : Universität Würzburg |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2026 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (pdf) |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:bvb:20-opus-432072 DOI: 10.1186/s40594-025-00589-5 |
| URL | https://opus.bibliothek.uni-wuerzburg.de/frontdoor/index/index/docId/43207 (Verlag) (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Anmerkungen | In: International Journal of STEM Education (2025) 12:67. https://doi.org/10.1186/s40594-025-00589-5 |
| DDC-Notation | 616.027 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation) |
| Sachgruppe(n) | 610 Medizin, Gesundheit |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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