Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1188548409 |
| Art des Inhalts | Hochschulschrift |
| Titel | Wortschatzförderung im frühen Englischunterricht für Kinder mit lexikalischen Störungen : Eine empirische Studie zum Einsatz von Wortlernstrategien sowie Speicher- und Abrufelementen im Englischunterricht eines ersten Schuljahres einer Förderschule Sprache / Kim-Sarah Schick |
| Person(en) | Schick, Kim-Sarah (Verfasser) |
| Organisation(en) | Shaker Verlag (Verlag) |
| Ausgabe | 1. Auflage |
| Verlag | Aachen : Shaker |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2018 |
| Umfang/Format | Online-Ressource, 412 Seiten : 23 Illustrationen (pdf) |
| Andere Ausgabe(n) | Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Schick, Kim-Sarah: Wortschatzförderung im frühen Englischunterricht für Kinder mit lexikalischen Störungen |
| Hochschulschrift | Dissertation, Universität zu Köln, 2018 |
| Persistent Identifier | URN: urn:nbn:de:101:1-2019061605252783841748 |
| ISBN/Einband/Preis | 978-3-8440-6151-2 |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Schlagwörter | Fremdsprachenunterricht ; Englischunterricht ; Sprachentwicklungsstörung ; Grundschule ; Sonderschule |
| DDC-Notation | 371.90472 [DDC23ger]; 372.6521 [DDC23ger] |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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