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Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/98764873X
Titel Residential peer effects in higher education: does the field of study matter? / Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit. Giorgio Brunello ...
Person(en) Brunello, Giorgio (Mitwirkender)
Verlag Bonn : IZA
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2008
Umfang/Format Online-Ressource, ca. 0,1 MB
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-200911101394
URL http://ftp.iza.org/dp3277.pdf (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit: Discussion paper series ; No. 3277
Schlagwörter Italien ; Studium ; Lernen ; Arbeitsgruppe ; Motivation ; Studienfach ; Bildungsertrag
DDC-Notation 379.26 [DDC22ger]
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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