Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/136502492X |
| Titel | Mathematische Kompetenzentwicklung durch digitale Lern-Apps. Eine kritische Analyse zur Wirksamkeit digitaler Lern-Apps beim Aufbau tragfähiger mathematischer Konzepte und Strategien |
| Person(en) | Hotz Riek, Sarah (Verfasser) |
| Verlag | Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2025 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (html) |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-329618 DOI: 10.25656/01:32961 |
| URL |
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=32961 (kostenfrei zugänglich) https://www.pedocs.de/volltexte/2025/32961/pdf/HotzRiek_2025_Mathematische_Kompetenzentwicklung.pdf (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Anmerkungen | 2025, 54 S. |
| Schlagwörter | Mathematikunterricht* ; Mathematik* ; Neue Medien* ; Digitalisierung* (*maschinell ermittelt) |
| DDC-Notation | 510.71 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation) |
| Sachgruppe(n) | 510 Mathematik |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |

