Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1252242891 |
Titel | Förderung von unterrichtsbegleitendem Diagnostizieren von Schülervorstellungen durch Video- und Textvignetten = Fostering on-the-fly judgements of students’ conceptions using video and text vignettes |
Person(en) |
Hoppe, Tobias (Verfasser) Renkl, Alexander (Verfasser) Rieß, Werner (Verfasser) |
Verlag | Freiburg : Universität |
Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2022 |
Umfang/Format | Online-Ressource (pdf) |
Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:bsz:25-freidok-2244491 DOI: 10.1007/s42010-020-00075-7 |
URL | https://freidok.uni-freiburg.de/data/224449 (kostenfrei zugänglich) |
Sprache(n) | Englisch (eng) |
Anmerkungen | Unterrichtswissenschaft. - 48, 4 (2020) , 573-597, ISSN: 2520-873X |
Schlagwörter | Schüler* ; Förderunterricht* ; Vorstellung* (*maschinell ermittelt) |
Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
