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Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/1213565375
Titel Proficiency level descriptors for low reading proficiency: An integrative process model / by Tabea Durda, Cordula Artelt, Clemens M. Lechner, Beatrice Rammstedt, Alexandra Wicht
Person(en) Durda, Tabea (Verfasser)
Artelt, Cordula (Verfasser)
Lechner, Clemens (Verfasser)
Rammstedt, Beatrice (Verfasser)
Wicht, Alexandra (Verfasser)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format Online-Ressource : online resource.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2020071020282062198856
DOI: 10.1007/s11159-020-09834-1
URL https://doi.org/10.1007/s11159-020-09834-1 (Open Access)
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2020
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Enthalten in: International review of education (30.4.2020: 1-23)
Sachgruppe(n) 460 Spanisch, Portugiesisch

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