Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Neuigkeiten

Leichte Bedienung, intuitive Suche: Die Betaversion unseres neuen Katalogs ist online! → Zur Betaversion des neuen DNB-Katalogs

 
Neuigkeiten Dienstag, 17. Juni 2025: Die Deutsche Nationalbibliothek ist wegen eines Beschäftigtentreffens an beiden Standorten geschlossen. Die Ausstellungen des Deutschen Buch- und Schriftmuseums in Leipzig sind von 10 bis 18 Uhr geöffnet. Die Ausstellungen des Deutschen Exilarchivs 1933-1945 in Frankfurt sind geschlossen. // Tuesday, 17 June 2025: The German National Library will be closed at both locations due to a staff meeting. The exhibitions of the German Museum of Books and Writing in Leipzig will open from 10:00 to 18:00. The exhibitions of the German Exile Archive 1933-1945 in Frankfurt will be closed.
 
 

Ergebnis der Suche nach: cod="ra"

Zurück zur Trefferliste


Treffer 27 von 3063 < < > <



Mikroformen
Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/973173181
Art des Inhalts Hochschulschrift
Titel Integriert, intensiviert oder nach "altbewährten" Rezepten? : über Auswirkungen der Lernumgebung und Unterrichtsmethodik auf den Lernerfolg beim schulischen Fremdsprachenerwerb / von Kim Johannes Haataja
Person(en) Haataja, Kim (Verfasser)
Ausgabe [Mikrofiche-Ausg.]
Sekundärausgabe Mikrofiche-Ausg.: Marburg : Tectum-Verl., 2004. 13 Mikrofiches : 24x - ISBN: 3-8288-1397-6 in Umschlag : EUR 47.00, sfr 81.00
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2004
Umfang/Format 656 S. : graph. Darst.
Hochschulschrift Zugl.: Heidelberg, Univ., Diss., 2004
Bestellnummer(n) 1397
EAN 9783828813977
Beziehungen Edition Wissenschaft / Reihe Sprachwissenschaft ; Bd. 29
Schlagwörter Deutsche Schule (Helsinki) ; Deutsch ; Zweisprachiger Unterricht ; Unterrichtsmethode ; Mikroform
Sachgruppe(n) 430 Deutsch ; 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Frankfurt Signatur: 2005 MF 390
Bereitstellung in Frankfurt
Leipzig Signatur: 2005 MF 171
Bereitstellung in Leipzig




Treffer 27 von 3063
< < > <




Aktionen

Aktionen


E-Mail-IconKorrekturanfrage

E-Mail-IconAdministration