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Titel An assessment of barriers and facilitators of near-peer coaching on surgical clerkships: a mixed-methods study from resident’s perspective / by Ruth L. Ackah, Dahlia M. Kenawy, Prashansha S. Vaidya, Bayan J. Shalash, Kylie T. Haywood, Rebecca C. Henry, Lisa A. Cunningham, Alan E. Harzman, Amber L. Traugott, Xiaodong (Phoenix) Chen
Person(en) Ackah, Ruth L. (Verfasser)
Kenawy, Dahlia M. (Verfasser)
Vaidya, Prashansha S. (Verfasser)
Shalash, Bayan J. (Verfasser)
Haywood, Kylie T. (Verfasser)
Henry, Rebecca C. (Verfasser)
Cunningham, Lisa A. (Verfasser)
Harzman, Alan E. (Verfasser)
Traugott, Amber L. (Verfasser)
Chen, Xiaodong (Phoenix) (Verfasser)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format 1 Online-Ressource.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2407291143140.608536152194
DOI: 10.1007/s44186-024-00240-x
URL https://doi.org/10.1007/s44186-024-00240-x
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2024
DDC-Notation 658.46 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation)
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Enthalten in: Global surgical education (Bd. 3, 18.5.2024, Nr. 1, date:12.2024: 1-9)
Sachgruppe(n) 650 Management

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