Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
Ergebnis der Suche nach: dcs=379.1*
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1274239524 |
| Titel | The Shifting Landscape of the American School District : Race, Class, Geography, and the Perpetual Reform of Local Control, 1935–2015 |
| Person(en) |
Gamson, David (Herausgeber) Hodge, Emily (Herausgeber) |
| Ausgabe | digitale Originalausgabe |
| Verlag | New York : Peter Lang Verlag |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2018 |
| Umfang/Format | Online-Ressource, XXII, 244 Seiten (pdf) |
| Andere Ausgabe(n) |
Erscheint auch als Druck-Ausgabe: DOI: 10.3726/b13352 Erscheint auch als Druck-Ausgabe: ISBN: 978-1-4331-3396-1 Erscheint auch als: DOI: 10.3726/b13352 Erscheint auch als: ISBN: 978-1-4331-4426-4 Erscheint auch als: DOI: 10.3726/b13352 Erscheint auch als: ISBN: 978-1-4331-4427-1 |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2022113013222632628847 DOI: 10.3726/b13352 |
| URL | https://www.peterlang.com/document/1055671 (Verlag) |
| ISBN/Einband/Preis | 978-1-4331-4425-7 |
| EAN | 9781433144257 |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Beziehungen | History of Schools and Schooling ; 62 |
| Schlagwörter | USA ; Schulbezirk ; Schulverwaltung ; Bildungspolitik ; Geschichte 1935-2015 |
| DDC-Notation | 379.15350973 [DDC23ger] |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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