Ability grouping of gifted students : effects on academic self-concept and boredom

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Link zu diesem Datensatz	https://d-nb.info/1096195453
Titel	Ability grouping of gifted students : effects on academic self-concept and boredom / Franzis Preckel ; Thomas Götz ; Anne C. Frenzel
Person(en)	Preckel, Franzis (Verfasser) Götz, Thomas (Verfasser) Frenzel, Anne C. (Verfasser)
Verlag	Konstanz : Bibliothek der Universität Konstanz
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 2011
Umfang/Format	Online-Ressource
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:bsz:352-opus-129512
URL	http://kops.uni-konstanz.de/handle/123456789/12350 (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n)	Englisch (eng)
Anmerkungen	In: British Journal of Educational Psychology ; 80 (2010), 3. - S. 451-472
Sachgruppe(n)	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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