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Art des Inhalts Hochschulschrift
Titel Geschlechtsunterschiede bei motivationalen Faktoren im Kontext des Englischunterrichts : Eine empirische Studie zu Motivation, Selbstkonzept und Interesse im Fach Englisch in der Sekundarstufe I / Stefanie Fuchs
Person(en) Fuchs, Stefanie (Verfasser)
Verlag Frankfurt : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2013
Umfang/Format Online-Ressource (pdf)
Andere Ausgabe(n) Erscheint auch als Druck-Ausgabe: . - 264604
Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Geschlechtsunterschiede bei motivationalen Faktoren im Kontext des Englischunterrichts
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2013121111599
URL http://www.peterlang.com/?264604E (Verlag)
ISBN/Einband/Preis 978-3-653-03869-9
EAN 9783653038699
Beziehungen Anglo-amerikanische Studien / Anglo-American Studies ; 46
Anmerkungen Lizenzpflichtig
Schlagwörter Englischunterricht ; Sekundarstufe 1 ; Geschlechterforschung
DDC-Notation 420.712 [DDC22ger]
Sachgruppe(n) 420 Englisch
Weiterführende Informationen Inhaltsverzeichnis
Einführung/Vorwort

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