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Titel Wie situationsbezogen ist die Kompetenz von Lehrkräften? Zur Generalisierbarkeit der Ergebnisse von videobasierten Performanztests : To what extent is teacher competence situation-related? On the generalizability of the results of video-based performance tests
Person(en) Blömeke, Sigrid (Verfasser)
Verlag Weinheim ; Basel : BeltzJuventa
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2015
Umfang/Format Online-Ressource (PDF)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-153509
URL //www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=15350 (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Anmerkungen In: Zeitschrift für Pädagogik 61 (2015) 3, S. 310-327
Schlagwörter Lehrer* ; Handlungstest* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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