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Titel Effekte der pandemiebedingten Schulschließungen im Frühjahr 2020 auf fachlich-kognitive Leistungen von Schüler*innen im In- und Ausland: ein narratives Review / Tobias Böttger, Klaus Zierer ; Herausgeber: Detlef Fickermann, Benjamin Edelstein, Julia Gerick, Kathrin Racherbäumer
Person(en) Böttger, Tobias (Verfasser)
Zierer, Klaus (Verfasser)
Fickermann, Detlef (Herausgeber)
Edelstein, Benjamin (Herausgeber)
Gerick, Julia (Herausgeber)
Racherbäumer, Kathrin (Herausgeber)
Verlag Augsburg : Universität Augsburg - Münster : Waxmann
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2021
Umfang/Format Online-Ressource (pdf)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:bvb:384-opus4-1152683
DOI: 10.31244/9783830994589.02
URL https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/frontdoor/index/index/docId/115268 (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Beziehungen DDS - Die Deutsche Schule: Beiheft ; 18
Anmerkungen In: Schule und Schulpolitik während der Corona-Pandemie: nichts gelernt?, S. 39-58
Schlagwörter Schule* ; Schüler* ; COVID-19* ; Schulleistung* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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