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Titel Representational scaffolding in digital simulations – learning professional practices in higher education / Frank Fischer, Elisabeth Bauer, Tina Seidel, Ralf Schmidmaier, Anika Radkowitsch, Birgit J. Neuhaus, Sarah I. Hofer, Daniel Sommerhoff, Stefan Ufer, Jochen Kuhn, Stefan Küchemann, Michael Sailer, Jenna Koenen, Martin Gartmeier, Pascal Berberat, Anne Frenzel, Nicole Heitzmann, Doris Holzberger, Jürgen Pfeffer, Doris Lewalter, Frank Niklas, Bernhard Schmidt-Hertha, Mario Gollwitzer, Andreas Vorholzer, Olga Chernikova, Christian Schons, Amadeus J. Pickal, Maria Bannert, Tilman Michaeli, Matthias Stadler, Martin R. Fischer
Person(en) Fischer, Frank (Verfasser)
Bauer, Elisabeth (Verfasser)
Seidel, Tina (Verfasser)
Schmidmaier, Ralf (Verfasser)
Radkowitsch, Anika (Verfasser)
Neuhaus, Birgit (Verfasser)
Hofer, Sarah I. (Verfasser)
Sommerhoff, Daniel (Verfasser)
Ufer, Stefan (Verfasser)
Kuhn, Jochen (Verfasser)
Küchemann, Stefan (Verfasser)
Sailer, Michael (Verfasser)
Koenen, Jenna (Verfasser)
Gartmeier, Martin (Verfasser)
Berberat, Pascal (Verfasser)
Frenzel, Anne (Verfasser)
Heitzmann, Nicole (Verfasser)
Holzberger, Doris (Verfasser)
Pfeffer, Jürgen (Verfasser)
Lewalter, Doris (Verfasser)
Niklas, Frank (Verfasser)
Schmidt-Hertha, Bernhard (Verfasser)
Gollwitzer, Mario (Verfasser)
Vorholzer, Andreas (Verfasser)
Chernikova, Olga (Verfasser)
Schons, Christian (Verfasser)
Pickal, Amadeus J. (Verfasser)
Bannert, Maria (Verfasser)
Michaeli, Tilman (Verfasser)
Stadler, Matthias (Verfasser)
Fischer, Martin R. (Verfasser)
Verlag Augsburg : Universität Augsburg - Bingley : Emerald
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2022
Umfang/Format Online-Ressource (pdf)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:bvb:384-opus4-1090321
DOI: 10.1108/ils-06-2022-0076
URL https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/frontdoor/index/index/docId/109032 (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Englisch (eng)
Anmerkungen In: Information and Learning Sciences, 123, 11/12, S. 645-665
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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