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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1372882618 |
| Titel | Dekolonisierung als Bildungsprozes? Wenn das transformatorische Bildungsdenken selbst in die Krise gerät |
| Person(en) | Gericke, Christina (Verfasser) |
| Verlag | Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2025 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (html) |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-335783 DOI: 10.25656/01:33578 |
| URL |
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=33578 (kostenfrei zugänglich) https://www.pedocs.de/volltexte/2025/33578/pdf/Gericke_2025_Dekolonisierung_als_Bildungsprozess.pdf (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Anmerkungen | In: Breinbauer, Ines Maria [Hrsg.]; Krause, Sabine [Hrsg.]: Dekoloniales Denken in der Lehrer:innenbildung. Neue Perspektiven und Herausforderungen für die Professionalisierung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2025, S. 57-72. ISBN 978-3-7815-6177-9; 978-3-7815-2716-4 |
| Schlagwörter | Postkolonialismus* ; Bildungstheorie* ; Entkolonialisierung* ; Kolonialismus* ; Pädagogik* ; Deutschland* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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