Ungewissheit als Dimension der Mehrsprachigkeitsdidaktik. Analyse einer ethnografischen Sequenz aus einer Internationalen Vorbereitungsklasse

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Link zu diesem Datensatz	https://d-nb.info/1295123266
Titel	Ungewissheit als Dimension der Mehrsprachigkeitsdidaktik. Analyse einer ethnografischen Sequenz aus einer Internationalen Vorbereitungsklasse
Person(en)	Plöger, Simone (Verfasser) Fürstenau, Sara (Verfasser)
Umfang/Format	Online-Ressource (pdf)
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:101:1-2023070613144844996050 DOI: 10.3224/zisu.v10i1.05
URL	https://elibrary.utb.de/doi/10.3224/zisu.v10i1.05
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 28.06.2021
Sprache(n)	Deutsch (ger)
Beziehungen	Enthalten in: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung (Bd. 10, 2021, Nr. 1: 70-83)

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