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Titel The Yet Underestimated Importance of Communicating Findings from Educational Trials to Teachers, Schools, School Authorities, or Policy Makers (Comment on Brady et al. (2023)) / by Steffen Zitzmann, Nils Machts, Nicolas Hübner, Stefan Schauber, Jens Möller, Christoph Lindner
Person(en) Zitzmann, Steffen (Verfasser)
Machts, Nils (Verfasser)
Hübner, Nicolas (Verfasser)
Schauber, Stefan (Verfasser)
Möller, Jens (Verfasser)
Lindner, Christoph (Verfasser)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format Online-Ressource, 1 online resource.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2023092911230175220291
DOI: 10.1007/s10648-023-09776-8
URL https://doi.org/10.1007/s10648-023-09776-8
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2023
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Enthalten in: Educational psychology review (Bd. 35, 15.6.2023, Nr. 2, date:6.2023: 1-5)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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