Erkenntnis, Reflexion und Bildung – zur Frage neuer Formen der Archivierung, Bereitstellung und Nachnutzung von Forschungsdaten

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Link zu diesem Datensatz	https://d-nb.info/1294363697
Titel	Erkenntnis, Reflexion und Bildung – zur Frage neuer Formen der Archivierung, Bereitstellung und Nachnutzung von Forschungsdaten
Person(en)	Demmer, Christine (Verfasser) Engel, Juliane (Verfasser) Fuchs, Thorsten (Verfasser)
Umfang/Format	Online-Ressource (pdf)
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:101:1-2023062913333297702704 DOI: 10.3224/ezw.v31i2.05
URL	https://elibrary.utb.de/doi/10.3224/ezw.v31i2.05
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 02.02.2021
Sprache(n)	Deutsch (ger)
Beziehungen	Enthalten in: Erziehungswissenschaft (Bd. 31, 2021, Nr. 2: 11-12)

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