Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
Ergebnis der Suche nach: dcs=363.7*
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1274231434 |
| Titel | From Bricolage to Métissage : Rethinking Intercultural Approaches to Indigenous Environmental Education and Research / Gregory Lowan-Trudeau |
| Person(en) | Lowan-Trudeau, Gregory (Verfasser) |
| Ausgabe | digitale Originalausgabe |
| Verlag | New York : Peter Lang Verlag |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2013 |
| Umfang/Format | Online-Ressource, XVI, 159 Seiten (pdf) |
| Andere Ausgabe(n) |
Erscheint auch als Druck-Ausgabe: DOI: 10.3726/978-1-4539-1527-1 Erscheint auch als Druck-Ausgabe: ISBN: 978-1-4331-2236-1 Erscheint auch als: DOI: 10.3726/978-1-4539-1527-1 Erscheint auch als: ISBN: 978-1-4541-9904-5 Erscheint auch als: DOI: 10.3726/978-1-4539-1527-1 Erscheint auch als: ISBN: 978-1-4541-9903-8 |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2022113012394073010242 DOI: 10.3726/978-1-4539-1527-1 |
| URL | https://www.peterlang.com/document/1051357 (Verlag) |
| ISBN/Einband/Preis | 978-1-4539-1527-1 |
| EAN | 9781453915271 |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Beziehungen | [Re]thinking Environmental Education ; 8 |
| Schlagwörter | Kanada ; Indigenes Volk ; Umweltbewusstsein ; Umwelterziehung ; Interkulturalität |
| DDC-Notation | 363.70071071 [DDC22ger] |
| Sachgruppe(n) | 360 Soziale Probleme, Sozialdienste, Versicherungen ; 333.7 Natürliche Ressourcen, Energie und Umwelt |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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