Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Neuigkeiten Servicezeiten in Frankfurt am Main ab 1. Dezember 2025: Montag bis Freitag 9–18 Uhr und Samstag 10–16 Uhr
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Online Ressourcen
Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/136502282X
Titel Warum sollte wissenschaftsorientierte(s) Philosophie(ren) im Bildungslabor vermittelt werden?
Person(en) Breitwieser, Anna (Verfasser)
Bussmann, Bettina (Verfasser)
Verlag Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2025
Umfang/Format Online-Ressource (html)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-329933
DOI: 10.25656/01:32993
URL https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=32993 (kostenfrei zugänglich)
https://www.pedocs.de/volltexte/2025/32993/pdf/Breitwieser_Bussmann_2025_Warum_sollte_wissenschaftsorientiertes.pdf (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Anmerkungen In: Nagele, Fabio [Hrsg.]; Greiner, Ulrike [Hrsg.]; Ivanova, Mishela [Hrsg.]; Windischbauer, Elfriede [Hrsg.]: Salzburger Bildungslabore. Konzepte und Innovationen an der Schnittstelle Lehrer:innenbildung und Praxisfeld Schule. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2025, S. 52-73. ISBN 978-3-7815-2703-4; 3-7815-2703-4
Schlagwörter Philosophieunterricht* ; Philosophie* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n) 100 Philosophie

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