ADHS im Klassenzimmer: Die Einstellung von Lehrkräften zu Schülerinnen und Schülern mit einer Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung sowie zu entsprechenden Classroom-Management-Strategien

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Titel	ADHS im Klassenzimmer: Die Einstellung von Lehrkräften zu Schülerinnen und Schülern mit einer Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung sowie zu entsprechenden Classroom-Management-Strategien / Martina Sarah Dort ; Betreuer: Hanna Christiansen
Person(en)	Dort, Martina Sarah (Verfasser) Christiansen, Hanna (Akademischer Betreuer)
Verlag	Marburg : Philipps-Universität Marburg
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 2021
Umfang/Format	Online-Ressource
Hochschulschrift	Dissertation, Marburg, Philipps-Universität Marburg, 2021
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:hebis:04-z2021-02290 DOI: 10.17192/z2021.0229
URL	http://archiv.ub.uni-marburg.de/diss/z2021/0229 (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n)	Deutsch (ger)
Schlagwörter	Verhaltensgestörtenpädagogik* ; Lehramtsstudent* ; Lehrer* ; Schüler* ; Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n)	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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