Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Neuigkeiten Servicezeiten in Frankfurt am Main ab 1. Dezember 2025: Montag bis Freitag 9–18 Uhr und Samstag 10–16 Uhr
Service hours in Frankfurt am Main from 1 December 2025: Monday to Friday 9:00-18:00 and Saturday 10:00-16:00
 
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Neuigkeiten Die Lesesäle für Geisteswissenschaften, Naturwissenschaften, der Alte Lesesaal Technik und der Anne-Frank-Shoah-Lesesaal in Leipzig schließen am 04.02.2026 wegen einer Veranstaltung bereits um 15 Uhr. Die weiteren Lesesäle sowie die Servicetheke sind zu den regulären Zeiten geöffnet. //
The humanities reading room, the natural science reading room, the old technology reading room and the reading room of the Anne-Frank-Shoah-Library will close at 15:00 on 4 February 2026 due to an event. The other reading rooms and the service desk will be open during regular hours.
 
 

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Online Ressourcen
Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/1325905925
Titel Der U3-Ausbau und seine personellen Folgen. Empirische Analysen und Modellrechnungen. Studie im Rahmen des Projekts Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF)
Person(en) Rauschenbach, Thomas (Verfasser)
Schilling, Matthias (Verfasser)
Verlag Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2010
Umfang/Format Online-Ressource (html)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-286057
DOI: 10.25656/01:28605
URL https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=28605 (kostenfrei zugänglich)
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28605/pdf/Rauschenbach_Schilling_2010_Der_U3-Ausbau.pdf (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Beziehungen Arbeitsmarkt. WiFF Studien ; 1
Anmerkungen München : Deutsches Jugendinstitut 2010, 134 S. - (Arbeitsmarkt. WiFF Studien; 1). ISBN 978-3-935701-78-5
Schlagwörter Deutschland* ; Kindertagesstätte* ; Kleinkindpädagogik* ; Deutschland (Östliche Länder)* ; Erzieher* (*maschinell ermittelt)
DDC-Notation 374.112 [DDC22ger]
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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