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Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/1381147267
Titel Relationship between learner creativity, task planning, and speaking performance in L2 narrative tasks
Person(en) Qin, Jie (Verfasser)
Umfang/Format Online-Ressource
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2511090441224.528314323246
DOI: 10.1515/iral-2023-0252
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 24.05.2024
DDC-Notation 153.3 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation)
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Enthalten in: IRAL (Bd. 63, 2025, Nr. 4: 2567-2590. 24 S.)
Sachgruppe(n) 150 Psychologie

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